Μουσική “καλημέρα” στην Α΄ τάξη

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ Thriving Schools oι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης, στο μάθημα των Αγγλικών συμμετέχουν σε δραστηριότητες που ενισχύουν τη συναισθηματική τους ανάπτυξη και δημιουργούν ένα ασφαλές και υποστηρικτικό μαθησιακό περιβάλλον. Η ήρεμη και σταθερή έναρξη των μαθημάτων συμβάλλει σημαντικά στη μείωση του άγχους, ενώ η προβλέψιμη καθημερινή ρουτίνα βοηθά τους μαθητές […]

Continue reading

Αφίσα καλοσύνης, Δ΄ τάξη

Στο πλαίσιο του προγράμματος Thriving Schools, οι μαθητές της Δ΄ τάξης συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες που επικεντρώθηκαν στην καλλιέργεια θετικών συναισθημάτων, ενσυναίσθησης, σεβασμού και θετικής επικοινωνίας μέσα στη σχολική κοινότητα. Η δράση βασίστηκε στις αρχές της Θετικής Ψυχολογίας και είχε ως στόχο την ενίσχυση της ψυχοκοινωνικής ευζωίας των μαθητών μέσα από την αναγνώριση και ενδυνάμωση […]

Continue reading

Η δύναμη των λόγων: όταν το «κουτσομπολιό» μπορεί να είναι καλό, Β΄ τάξη

Πόση δύναμη μπορούν να έχουν τα λόγια!Στη δική μας δράση, το «κουτσομπολιό» απέκτησε έναν διαφορετικό, θετικό σκοπό: να μεταφέρει κατορθώματα αντί για αποτυχίες, επαίνους αντί για κριτική, όμορφα λόγια αντί για αρνητικά σχόλια. Με ανοιχτά αυτιά, δυνατές φωνές και πολλή διάθεση, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης συμμετείχαν σε ένα ξεχωριστό παιχνίδι διάδοσης […]

Continue reading

Φορώντας το κίτρινο καπέλο της θετικής σκέψης, Στ΄ τάξη

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ Thriving Schools oι μαθητές/τριες της Στ΄ τάξης φόρεσαν το κίτρινο καπέλο της θετικής σκέψης και εκπαιδεύτηκαν να βλέπουν τα πράγματα με θετικό τρόπο και να εστιάζουν στα οφέλη. Το κίτρινο αντιστοιχεί στη λιακάδα, στη φωτεινότητα και στην αισιοδοξία. Χωρίς να σημαίνει ότι όλα είναι τέλεια και χωρίς να αγνοούν […]

Continue reading

Φιλοφρονήσεις, Α΄ τάξη

Το σχολείο μας συμμετέχει στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ «Thriving Schools» που στοχεύει στη βελτίωση της ευημερίας των μαθητών και των εκπαιδευτικών μέσα από ένα ολιστικό μοντέλο σχολικής προσέγγισης, βελτιώνοντας κοινωνικό – συναισθηματικές δεξιότητες, σχολικό κλίμα και δημιουργώντας θετικά σχολικά περιβάλλοντα. Στο πλαίσιο αυτού του προγράμματος η Α΄ τάξη συζήτησε για την έννοια των φιλοφρονήσεων, με […]

Continue reading